Crie uma silhueta de uma ponte a marcador preto, algo simples.Depois é só colorir o cenário, usando cores frias para a água e cores quentes para o céu.
Para mais informações: http://artwithmrhall.blogspot.pt/2013/01/bridge-silhouettes.html


![]() |
| http://meaningfulmama.com/day-161-cardboard-stackers.html |
![]() |
| http://meaningfulmama.com/day-161-cardboard-stackers.html |
![]() |
| https://www.sisterssuitcaseblog.com/creating-with-kids-spray-bottle/ |

| http://afaithfulattempt.blogspot.pt/2011/04/warmcool-watercolour-grid.html |
![]() |
| http://www.leighlaurelstudios.com/my-blog/2014/02/happy-valentines-day-.html |
![]() |
| https://buggyandbuddy.com/valentine-crafts-kids-paper-heart-mobile/ |
Olhando para o esquema é fácil de perceber quais são as cores frias (azuis, verdes e roxos) e quentes (vermelhos, laranjas e amarelos). Mais difícil é destingir onde uma cor deixa de ser fria e passa a ser quente, como o rosa que dependendo da concentração de vermelho ou o verde dependendo da concentração de amarelo podem ser considerados quentes ou frias (como um aluno meu afirmou "são cores mornas").![]() | ||
http://arteascuola.com/2015/04/sun-and-moon-in-warm-and-cool-colors/![]() http://arteascuola.com/2011/01/pesce-a-colori-caldi-e-freddi/
|
![]() |
| http://plastiquem.blogspot.pt/search/label/perspectiva |
![]() |
| https://www.deepspacesparkle.com/one-point-perspective-art-lesson/ |